目录
人文茶座
我国美术创作中汉字的蕴含现象 杨英法;周子波;李彦玲;1-4
中国古代诗歌中的意象 姚元林;4-5
《三寸金莲》中戈香莲的人物形象 范丽萍;6-7
中国古典舞《秦俑魂》《庭院深深》赏析 余霞;8-9
元代行省制度的特点及其历史贡献 曹兴兵;10-11
从洪大容《京城记略》看乾隆时期北京的社会生活 杨凝凝;11-12
农村群众文化活动如何“动” 刘家昌;13+36数字视角
统一互助式积分养老服务平台的构建 张金生;姚瑶;14-17+20
移动传媒时代京津冀冰雪运动传播困境及应对 任丽艳;罗嘉司;18+26
大数据技术冲击下的新闻采编 曹淑强;19-20
信息安全背景下的移动APP开发 李作堂;21
基于信息化的档案资源建设与管理 冯妍;22安全与管理
燃气泄漏爆炸的危害 马浩伟;陈力;方秦;23-24
实战化军事训练中的安全管理 陈海强;25-26教研天地_专论
文化人类学视角下的小学道德教育研究 李洋;马影;27-28
英语教学中渗透中华优秀传统文化教育的路径 林才回;29+40
围绕基础知识和基本技能展开音乐教学 韩舒;30-31
高职院校德育教育的改进与创新 盛艳秋;32+62
初中“研学旅行”活动探索 田盈;33-34
在种植活动中培养大班幼儿的观察能力 陈小华;35-36
道德与法治课堂“问题链”的设计 黄蕴玉;37-38
艺术提问,实现有效阅读 姜建琴;39-40
多角度领略文本阅读的魅力 姜爱萍;41+45
基于新媒体的高校学生思政教育发展策略 徐易升;42+47
高职院校创新创业教育人才培养体系的优化 周龙;43+47
数字化环境下英语能力测评方法 闫晶;44-45教研天地_笔汇
批注式阅读能力的培养 赖曰明;46-47
伯努利方程的应用及注意事项 董珊;48
班级值周:一种育人模式 管小青;49
深掘海港资源,丰富园本课程 成洁;50
“自主积分卡”:班级管理的好帮手 宁晓赟;51+60
融入素质拓展训练的体育模式 从国斌;52
如何让历史课堂鲜活起来 丁俊懿;53
语文教学如何培养审美能力 蓝春林;54+60
提升农村小学生艺术素质的途径 雷艳;55
“图形与几何”教学疑难问题剖析 李军;56+66
民间工艺在美术课堂中的开发与利用 施展玲;57
农村初中特殊学生关爱策略 姚亮;王玲玲;58
“手机风波”引发的思考 李萍;59-60
英语社团活动的有效形式 王迎民;61-62
中学信息技术课程实施难题如何破解 夏添;63+66
微课在阅读教学中的几种运用方式 王贤秀;64
概念图下的初中函数教学 李云涛;65-66书画走廊
郑亚林写意花鸟作品选登 郑亚林;67
向彦仲工笔花鸟作品选登 向彦仲;68